專業信息信息化
我在教育領域成功了20年 並有教授高中進階先修課程和 1818 課程的經驗,以及 英國文學、修辭和作文, 語言藝術 從四年級到高中四年級的天才學生以及小學輔導閱讀。我還擔任過新聞和演講/辯論的顧問 課外活動 程式。我相信在他或她自己的最近發展區建設性地教導整個孩子 並專門教授學習障礙或天才的邊緣群體。 我編寫了廣泛的傳播藝術課程和各種 跨學科單位。 我還擔任過各種諮詢角色,從作家到藝術總監到項目經理和編輯, 在通信/新聞行業。
工作經驗
相關學術經歷:
江景花園學區
諾森伯蘭大道 1370 號,聖路易斯,密蘇里州 63137
2020 年 8 月至今
資優教育專家
• 負責通過 NNAT3 測試篩選整個三年級班級。
• 為K-8 年級開發、教授和監控資優教育課程。
• 根據密蘇里州法律的要求,為全區人才庫收集和分析數據。
• 設計並提供有關資優教育和差異化課程的專業發展。
• 與指導顧問合作,確定人才庫,並跟進個別的智商篩選,如 KBIT、Slosson 和 Williams 創造力測試。
• 指導和諮詢學生的目標設定和SEL 技能的管理實踐。
精明的閱讀
猶他州普羅沃
2021 年 5 月至今(兼職)
虛擬閱讀教練
• 使用專有的在線學習平台,為 4-3 年級的初級讀者兼職教授平衡的識字共同核心課程。
貝勒斯學區
4530 韋伯路,聖路易斯,密蘇里州 63123
2017 年 8 月 - 2020 年 5 月
中學閱讀專家
• 負責評估所有 6-12 年級的閱讀能力。
• 開發、教授和進度監控 6 至 12 年級的輔導閱讀課程。
• 作為全區掃盲計劃的一部分,收集和分析數據。
• 為通識教育教師設計並提供有關閱讀障礙、閱讀策略、學科素養和在閱讀理解中使用技術的專業發展。
• 與輔導員合作,利用各種 RtI 策略將學生安排在中學輔導閱讀課程中。
• 使用FastBridge 和SRI 調整每個學生的每次評估和進度監控的個人閱讀計劃。
VIPKID
中國香港
2017 年至今(兼職)
在線英語作為外語教師
• 教授超過 8000 人,並為超過 1000 名學生教授外語課程,並在一家中國香港公司擔任兼職教師。
MEGSSS項目夏令營
二城市廣場,聖。 200, 聖路易斯, MO 63141
2013 - 2020
為 6 年級、7 年級和 8 年級的高天賦學生編寫了原創的多學科課程,重點是在夏季為期兩週的重複課程中專注於語言藝術。
教六年級學生在科幻小說(異種移植和克隆)中連接科學和文學的單元。
教 7 年級學生一個關於高文爵士和綠色騎士以及神聖幾何學的單元。
使用短篇小說“The Lady or the Tiger”和 Skratch 沙盒教 8 年級學生一個關於計算機編程的單元。
亨廷頓學習中心
1370 克拉克森克萊頓中心,埃利斯維爾,密蘇里州 63011
2017 年 1 月 - 2018 年 6 月
協助和建議新的特許經營商開設該中心,該中心在聖路易斯已經有幾年沒有存在了。
成功輔導高中生參加 ACT 英語/閱讀分測驗的實踐,並幫助他們將分數提高 5-10 分。
輔導中學生和高中學生的學習技巧、閱讀理解和寫作。
培訓中心導師在輔導時遵守協議。
在導師會議期間組織和提供專業發展。
榛木北中學
4420 韋爾大道,弗洛里森特,密蘇里州 63034
2016 - 2017
• 向在州標準化測試中閱讀低於 50% 的人群教授 7 年級傳播藝術。
• 在一對一的技術環境中使用谷歌 Chromebook 和谷歌課堂實施了融入多元文化的 SEL 課程。
• 作為協作計劃撥款的一部分,作為 PLC 收集和分析數據。
• 在課堂管理中利用 PBIS、Kagan 合作學習和各種恢復性正義類型的實踐。
• 參加過文化能力培訓、4E培訓和Google Guru培訓,並在技術委員會任職。
• 實施了多種 RtI 策略,因為大部分構建於行為的第 2 層策略。
• 使用 eValuate、SRI 和學區範圍的評估來監控進度,並與年級 PLC 協作對後者進行評分。
救生員無限
4709 LaGuardia Drive, 聖。 180, 聖路易斯, MO 63134
2016 - 2017(夏季)
在整個夏季,監督 6 個北縣地區游泳池的大學年齡管理人員和高中年齡的學生救生員工作人員。
對管理人員進行領導技能培訓,並將泳池清潔和測試的日常職責委派給員工。
每年夏天都會與客戶和協會董事會會面,以履行合同義務。
負責符合衛生部門的規範和記錄保存。
聖多米尼克高中
31 聖多米尼克大道,奧法倫,密蘇里州 63366
2015 - 2016
1818 年 11 月和 12 月為大三學生提供榮譽美國文學課程,為期 6 週的病假,包括管理和計算期末成績。
1818 年 2 月至 4 月為大四學生提供為期 8 週的陪產假,以表彰英國文學、世界文學和科幻小說課程。
為兩個班級編寫原創課程並處理課堂管理、行政和評分的所有階段。
在一對一的環境中使用獨特的新技術——熟悉 eBackpack、Google Classroom 和各種 iPad 應用程序。
拉杜學區
康威路 9703 號,聖路易斯,密蘇里州 63124
2008-2015
教授 6 年級傳播藝術以識別天才人群。 開發了嚴格而經典的課程,以解決口頭上有才華的學生,特別是在語法方面。
在確定的天才人群中撰寫和教授 6-8 年級的各種跨學科單元。
為成功的視頻新聞課程編寫原創課程,包括分級製作課程。
與中學和其他高中廣播教師垂直合作。
管理 150,000 美元的出版物部門預算,一旦轉移到高中出版物。
監督由 150 名學生編輯、作家、攝影師和藝術家組成的學術新聞工作人員。
為全國獲獎出版物部門提供諮詢,包括年鑑、報紙和文學雜誌出版物。
為初級新聞專業的學生開發和教授道德和法律課程。
完善的編輯課程,包括教練作家模式。
將領導力和社區建設活動以及決策過程的編輯委員會模型納入當前課程。
曾在中學級別的 CARE RTI 團隊和高中級別的干預委員會任職。
在 iBook 平台上編寫課程並在課堂上利用技術,同時維護學生新聞網站,並配有攝影和攝像。
羅克伍德學區
111 East North Street, Eureka, MO 63025
2004-2008年
教授 7 年級才華橫溢的高興趣跨學科課程,重點是基於項目的解決問題和批判性思維以及緊湊的加速語言藝術課程。
每週在一個基於主題的抽離中心向四年級天才學生講授“城市規劃”。
編寫了 6 個原創 9 小時課程單元,如“動畫”、“法院與法律”、“決策與古巴導彈危機”、“烏托邦——我們如何達到它”、“相信戰爭需要什麼條件” 、“Linguishtik”和“遇見文藝復興”。
設計並維護了一個信息豐富、娛樂性和創新性的課堂網站,其中包含課堂“博客”,用於在課堂之間分享交流。
撰寫並獲得了 5,000 美元的 Rockwood Schools Foundation Grant,用於實施學生製作的新聞雜誌電視節目。
擔任學校改進團隊的成員,涉及特殊人群和技術等主題。
開發了基於標準的等級評定係統。
阿夫頓學區
8701 麥肯齊,聖路易斯,密蘇里州 63023
1989-1991、2001-2004
成功復活了一個中學天才教育計劃。 編寫和交付以經典教育為基礎的課程,並與高興趣、多學科單元相區分。 作為家長團體的倡導者和需要吸引天才學生的普通課堂教師的顧問。 通過視頻會議、視頻編輯、個人數據助理和 SmartBoard 技術將技術注入課堂。
使用 Scholastic Read 180 計劃在輔導閱讀中支持 ESL 和高危讀寫能力。 使用建構主義活動在情境課程中區分閱讀研討會和語言藝術。 編寫了全校範圍的獨立閱讀課程,並通過發布一個以在線讀書俱樂部為特色的學區網站將技術整合到該課程中。 協助超過 80% 的案例量測試密蘇里州評估計劃的風險讀者名單。
開發並建議哥倫比亞學術和國家學術新聞協會屢獲殊榮的報紙新聞計劃。 編寫並製定了六年內提供的第一個高中新聞課程。
向教育委員會提議並建立了第一個計算機桌面出版實驗室。
編寫顧問/學生出版政策、培訓模塊和操作程序,並在桌面出版原理、基本計算機操作和學生報紙製作方面培訓了 40 名學生工作人員。
指導和教授 9 年級榮譽英語課程(學校中的學校)。 課程是基於體裁的文學、語法、作文和學習技巧。 隨著課程轉變為具有挑戰性的 AP 課程的大學預備課程,對課程進行了改進。
教授基於美國文學的 11 年級補習課程。 修訂課程並開發基於教師的材料和測試。 為未來的問責制編寫並實施基於結果的目標。
教授 12 年級英語文學調查和高級作文。 重組課程以包括修辭、大學分班考試準備、合作學習項目、文學分析和寫作作品集等要素。
學區 155
8500 弗吉尼亞路,水晶湖,IL 60014
1994-1995
教授 10 年級美國文學基礎課程。 在課程中引入了基於績效事件的評估。
教 10 年級的演講和戲劇。 課程側重於人際溝通和演講技巧。
為國家獲獎演講和辯論團隊提供建議和指導。 協助學生起草原始的演講和宣言演講以及在讀者劇院環境中進行的戲劇剪輯。
相關行業經驗:
室內設計出版物
大和路 1001 號,博卡拉頓佛羅里達州 33431
1993-1994
協助出版商進行出版的運營和規劃,包括新聞檢查。
預測的每月廣告銷售額和差異。
實施催收程序以追回超過 20,000 美元以前未收的債務。
管理辦公室員工,包括委託銷售代表。
有組織的文章提交和內容。
植物、場地和公園
西樣品路 10100 號,珊瑚泉,佛羅里達州 33065
1992-1993
雙月刊廣告製作的協調流量。
協助銷售人員完成出版和廣告時間表。
實施簡化的生產控制。
負責辦公Unix、Universe和Macintosh網絡的系統管理。
南佛羅里達媒體與營銷公司
1620 S. Federal Highway, Pompano Beach, FL 33062
1991-1992
指導製作每季 150 頁的四色高端房地產雜誌。
使用 Scitex Visionary 管理藝術部門員工、協調生產流程、監督色彩校正、監督高端分離和合成電影輸出。
負責頁面構成、展示廣告、宣傳冊、企業形象和內部行政印刷品的機械和電子設計。
維護 Macintosh 和 DOS 計算機網絡和培訓計劃。
對銷售人員進行機械和電子設計原理培訓。
使用專用的大型機郵件軟件管理季度郵件列表。
教育
語言
HTML/CSS
PHP
博克馬爾/尼諾斯克
技能
Adobe 創意套件
WordPress/社交媒體
美聯社風格
芝加哥風格
APA風格
資優教育
逆向設計
馬扎諾策略
銀強/周到教育
簡·謝弗寫作
SIOP
閱讀180
結構化識字
差異化教學
RtI委員會
識字輔導
21世紀技能
翻轉課堂
英語作為第二語言
文學碩士,教學重點是傳播和閱讀——韋伯斯特大學; 2003. 優秀研究生成就獎獲得者。
文學學士,英語——布拉德利大學; 1989 年。
廣播新聞文學學士 -- 布拉德利大學; 1987 年。
認證:
密蘇里州英語 7-12 級教學證書,終身,1990 年頒發。
密蘇里州輔導閱讀 K-12 教學 PC II 證書背書,到期 2109。
密蘇里州資優教育 K-12 教學 PC II 證書背書,到期 2109。
密蘇里州,新聞學 9-12,臨時證書背書,2015 年到期。
新聞教育協會,國家註冊新聞教育工作者,2015年。